LINGUAGEM DIGITAÇÃO E EDUCAÇÃO

Era da Revolução Digital.

Há poucas décadas, a mudança de base científico tecnológica a eletromecânica

cedendo lugar à eletrônica anunciou o fim de uma concepção mecânica de mundo.
A era digital faz impoldir fronteiras, reduzindo ou, quando não, eliminando distância espaço- temporais, dissolvendo os mapas da geopolítica, forçando um reoensar da econômia, da cultura, das etnias e da educação. A partir da introdução da informática, o homem, diante das novas qualidades das  O  conhecimento não se reduz a uma simples soma de partes,

Homem, agora,

imerso na dinâmica da virtualidade, da digitalização dos saberes e das destrezas.

telecomunicações, ganha a possibilidade de acesso aos mais variados tipos de informação

que, em velocidade jamais vista, move-se e desloca-se, transitando num mundo sem

fronteiras, alheia às distâncias, e introduz novas formas de produção de conhecimento.

pois sua produção, partindo dos indivíduos, necessita ser legitimada por grupos, o que o

torna também um fenômeno sociocultural. Nesse entrecruzar da informação e do

conhecimento, emergem sensíveis e sutis diferenças entre produzir e adquirir informação e

entre produzir e criar conhecimento. Submetido à linguagem digital, o acesso tanto à

informação quanto ao conhecimento, assim como a discriminação entre eles, vem impondo

novos desafios ao homem e, em particular para o educador.